Pembelajaran Problem Solving Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Veda Sebagai Sumber Hukum Hindu Melalui Aplikasi Google Meet

Abstract

Sebagian besar siswa kelas XII IPA.4 semester I SMA Negeri 8 Denpasar tahun pelajaran 2021/2022 belum mencapai tingkat ketuntasan belajar yang ditetapkan di sekolah ini yaitu 85. Tujuan penelitian yang dilakukan ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar Veda sebagai sumber hukum hindu melalui aplikasi google meet siswa kelas XII IPA.4 semester I SMA Negeri 8 Denpasar tahun pelajaran 2021/2022 dengan penggunaan model pembelajaran problem solving dalam pelaksanaan proses belajar mengajar. Penelitian yang dilakukan dalam dua siklus menggunakan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi/pengamatan dan refleksi pada setiap siklusnya memfokuskan pencairan datanya menggunakan tes prestasi belajar dan melaksanakan analisis dengan analisis deskriptif. Setelah dilakukan refleksi, terjadi peningkatan prestasi siswa dari rata-rata nilai 75,54 dengan prosentase ketuntasan belajar mencapai 18,92% meningkat menjadi 83,97 rata-rata kelasnya dan dengan prosentase ketuntasan belajar mencapai 54,05% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi rata-rata kelas 89,51 dengan prosentase ketuntasan belajar mencapai 94,59%. Data tersebut menunjukkan keberhasilan pelaksanaan penelitian sesuai indikator yang dicanangkan. Akhirnya peneliti berkesimpulan bahwa penggunaan model pembelajaran problem solving mampu meningkatkan prestasi belajar Veda sebagai sumber hukum hindu melalui aplikasi google meet siswa kelas XII IPA.4 semester I SMA Negeri 8 Denpasar tahun pelajaran 2021/2022