Meningkatkan MOTIVASI Belajar Peserta Didik Kelas VII Pada Materi Karmaphala Dengan Metode Problem Solving Pada Pembelajaran Agama Hindu di SMP Karya Palangka Raya Tahun Pelajaran 2022 / 2023

Abstract

Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP Karya Palangka Raya yang motivasi dan semangat belajar peserta didiknya masih rendah. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui dampak metode Problem Solving terhadap peningkatan semangat belajar dan untuk mengetahui kelebihan serta kekurangan dari metode Problem Solving terhadap peserta didik kelas VII SMP Karya Palangka Raya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I diketahui secara langsung metode tersebut bisa membuat suasana kelas VII menjadi hidup. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya peserta didik yang ikut aktif dalam mengajukan permasalahan dan memecahkan suatu permasalahan dibandingkan siklus awal. Sedangkan pada siklus II setelah menerapkan metode Problem Solving diketahui mampu membuat suasana kelas menjadi lebih hidup dibandingkan pada siklus I. Hal ini dibuktikan dengan lebih banyaknya peserta didik yang ikut aktif dalam mengajukan permasalahan dan memecahkan suatu permasalahan bahkan siswa seringkali menggunakan buku rujukan yang ada kaitannya dengan permasalahan dan juga disertai dengan alasan-alasan yang rasional. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian tindakan kelas ini adalah Penerapan metode problem solving di kelas VII SMP Karya Palangka Raya, dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik. kelebihan penerapan metode problem solving peserta didik dapat ikut aktif dalam kegiatan belajar mengajar dan lebih berpikir kritis.  Kelemahan penerapan untuk melaksanakan metode problem yaitu penyediaan buku-buku bacaan sebagai bahan penunjang masih belum lengkap dan waktu yang dibutuhkan relatif lama karena peserta didik dituntut untuk berpikir agar pendapat mereka benar dan tepat.