Padlet Sebagai Media Peningkatan Prestasi Belajar Agama Hindu Berbasis Digital

Article Sidebar

PDF (Bahasa Indonesia)
Published: Mar 27, 2024

Main Article Content

Ni Putu Eni Kartika Yanti
SMP Negeri 1 Mendoyo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media pembelajaran padlet dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Hindu. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Mendoyo. Kelas VIII E dipilih sebagai subjek penelitian ini. Pemilihan kelas ini dikarenakan rendahnya prestasi belajar mata pelajaran pendidikan agama Hindu. Metode analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah media pembelajaran padlet dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Hindu. Hal ini dapat dibuktikan melalui hasil nilai siswa. Hasil siklus I menunjukkan sebanyak 14 siswa atau 53,84 % mampu mencapai Kriteria Kompetensi Minimal (KKM). Nilai tertinggi sebesar 79 dan nilai terendah sebesar 68. Namun setelah siklus II terjadi peningkatan nilai siswa. Sebanyak 19 siswa atau 73,07% mampu mencapai Kriteria Kompetensi Minimal (KKM). Nilai tertinggi diperoleh 85 dan nilai terendah 73. Simpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah media pembelajaran padlet dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran pendidikan agama Hindu di SMP Negeri 1 Mendoyo. 

Article Details

How to Cite
Ni Putu Eni Kartika Yanti. (2024). Padlet Sebagai Media Peningkatan Prestasi Belajar Agama Hindu Berbasis Digital. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 29-34. Retrieved from http://jurnal.ekadanta.org/index.php/Widyalaya/article/view/478
Issue
Vol 4 No 3 (2024)
Section
Articles

References

Idris, Z daln Jalmall, L., (2014). Pengalntalr Pendidikaln. Jalkalrtal: PT. Gralmedial Widialsalralnal Indonesial
Guilford, J. P. (1985). The structure-ofintellect model. In B. B. Wolmaln (Ed.), Halndbook of intelligence: Theories, mealsure- ments, alnd alpplicaltions. New York: Wiley.
Lucals, M. (2019). Paldlet. ProQuest, 83.
Ralmaldhalni, AL. N., Kiralnal, K.C., ALstuti, U., Malrini, AL. (2023). Pengalruh Penggunalaln Medial Pembelaljalraln Terhaldalp Dunial Pendidikaln (Studi Literaltur). Jurnall Pendidikaln Dalsalr Daln Sosiall Humalnioral, 2(6). 749-756
Sallsalbilal, U. H., & ALgustialn, N. (2021). Peraln Teknologi Pendidikaln Dallalm Pembelaljalraln. Islalmikal: Jurnall Keislalmaln Daln Ilmu Pendidikaln, 3(1). 123–133.
Selwyn, N. 2011. Educaltion alnd Technology Key Issues alnd Debaltes. Indial: Replikal Press Pvt Ltd.
Siskallialni, Jeralnalh, & Ralmaldhalnal, R. (2021). Pengalruh Penggunalaln Model Pembelaljalraln E-lealrning dengaln MenggunalkalnMedial Paldlet terhaldalp Halsil Belaljalr Maltemaltikal paldal Siswal SMAL YP PGRI 3 Malkalssalr. Journall Pendidikaln Maltemaltikal, 181–188.
Hallili, S. H. (2019). Technologicall ALdvalncements In Educaltion 4.0. The Online Journall of Distalnce Educaltion alnd e-Lealrning, 7(1). 15-17.
Hunter, N. & Storksdieck, M. (2017). Understalnding the Use of Talblet Technology als al Mechalnism for Improving Tealching alnd Lealrning in the Corvalllis School District. Technicall Report. Corvalllis, OR: Oregon Stalte University.
Tegeh, Simalmoral, & Dwipalyalnal. (2019). Pengembalngaln Medial Video Pembelaljalraln Dengaln Model Pengembalngaln 4D Paldal Maltal Pelaljalraln ALgalmal Hindu. Jurnall Mimbalr Ilmu, 24(2), 158–166. https://doi.org/10.23887/mi.v24i2.21262.
Triyalnal, I. G. N., & Raltmini, N. K. S. (2020). Pemalnfalaltaln Medial Sosiall Untuk Penyuluhaln ALgalmal Hindu. Purwaldital: Jurnall ALgalmal Daln Budalyal, 4(1), 83–90. https://doi.org/10.55115/purwaldital.v4i1.543.