Perspektif Mahasiswa terhadap Pengelolaan Pembelajaran Online dimasa Pandemi Covid-19

Abstract

Pandemi COVID-19 telah merubah tatanan proses pembelajaran dengan cepat, yang pada awalnya dilaksanakan dengan tatap muka berubah menjadi pembelajaran online. Pengelolaan pembelajaran online tentu sangat variatif sesuai dengan karakteristik peserta didik dan kemampuan pendidik dalam beradaptasi terhadap penggunaan teknologi. Hal inilah yang perlu dikaji dengan tujuan untuk mengetahui perspektif mahasiswa terhadap pengelolaan pembelajaran online dimasa pandemi COVID-19 sebagai refleksi dan pembaharuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan penyebaran pertanyaan wawancara online melalui google form terhadap 14 mahasiswa prodi PGSD STAHN Mpu Kuturan Singaraja. Teknik analisis data dilaksanakan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan pembelajaran online yang dilaksanakan pada tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi sudah berjalan dengan baik. Meskipun demikian, pengelolaan pembelajaran yang dilaksanakan masih memiliki beberapa kelemahan, yaitu sinyal dan kuota internet, aktivitas belajar yang dilaksanakan di rumah tidak dapat dilaksanakan secara kondusif seperti di ruang perkuliahan tatap muka, dan penugasan yang seringkali bersamaan dengan perkuliahan lainnya. Berdasarkan hal tersebut, diajukan beberapa saran, yaitu (i) pengelolaan pembelajaran online sebaiknya dilaksanakan dengan kombinasi beberapa aplikasi; (ii) pihak kampus diharapkan memberikan kebijakan terkait bantuan kuota internet kepada mahasiswa; dan(iii) apabila situasi lingkungan memungkinkan, dosen pengampu mata kuliah diharapkan memfasilitasi mahasiswa melalui bimbingan secara tatap muka apabila mengalami kendala dalam penguasaan konten materi perkuliahan.