Peranan Pasraman Dalam Meningkatkan Sradha Dan Bhakti Anak-Anak

Abstract

Sistem pendidikan Hindu yang sering dikenal dengan pasraman memiliki andil cukup besar dalam pembangunan generasi muda khususnya anak-anak yang beragama Hindu. Permasalahan di dalam penelitian ini dapat dirumuskan antara lain peranan pasraman dalam meningkatkan Sradha dan Bhakti anak-anak, strategi pembelajaran di pasraman, dan  upaya apa yang dilakukan dalam meningkatkan prilaku anak-anak di pasraman. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, data yang dikumpulkan melalui observasi dan stadi pustaka yang berkaitan dengan pasraman.  Berdasarkan analisis yang mendalam maka diperoleh simpulan hasil penelitian bahwa dengan kegiatan pasraman dapat meningkatkan sikap mental dan moral anak-anak. Strategi pembelajaran di pasraman antara lain dengan  dharma wacana, dharmagita, dharmatula. Materi yang diajarkan antara lain pengantar agama hindu, Yoga Asanas, budi pekerti, bercerita  atau masatua, dharma gita dan ketrampilan membuat sarana upakara. Upaya yang dilakukan dengan memberikan perhatian dan motivasi pada siswa, meningkatkan kualitas guru, meningkatan ajaran Tri Kaya Parisudha, dan meningkatkan pelaksanaan persembahyangan. Pasraman adalah lembaga pendidikan bernuansa Hindu yang kini banyak berada di Desa Adat maupun yang berada di lingkungan sekolah. Pasraman terwujud karena adanya kesadaran dan kepedulian tokoh masyarakat dan para guru, bahwa betapa pentingnya pendidikan keagamaan dan budaya disampaikan kepada anak-anak agar kelak mereka mengetahui agama, adat dan budaya  yang patut mereka laksanakan.