Nyoman Dantes, & Lisna Handayani, N. N. (2021). Peningkatan Literasi Sekolah Dan Literasi Numerasi Melalui Model Blanded Learning Pada Siswa Kelas V SD Kota Singaraja. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 269-283. Retrieved from http://jurnal.ekadanta.org/index.php/Widyalaya/article/view/121