Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Gianyar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  aktivitas belajar dan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budipekerti siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Gianyar Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023, melalui model pembelajaran Snowball Throwing (ST), Metode Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Subyek Penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Gianyar Tahun Pelajaran 2022/2023 sebanyak 33 siswa. Analisis data menggunakan tekhnik deskriptif komparatif dengan membandingkan hasil belajar pada kondisi awal dengan hasil belajar pada setiap siklus, dan analisis deskriptif kualitatif dengan membandingkan hasil observasi dan refleksi pada siklus I dan siklus II. Dengan penerapan pembelajaran Snowball Throwing pada Kompetensi Dasar Yoga Asana Menurut Susastra Hindu pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Gianyar Tahun Pelajaran 2022/2023, dapat di ketahui bahwa pada akhir siklus I telah terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar kelas 0,12 % yaitu dari rata-rata awal 60,25 menjadi 69,39, dan rata rata aktivitas belajar siswa 84,84 % dan pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 0,60 dari rata-rata hasil belajar kelas 69,39 menjadi 80,33 dan aktivitas belajar siswa mencapai 100 %. Sedangkan ketuntasan belajar secara keseluruhan siswa pada akhir siklus II, ada peningkatan sebesar 0,72 %. Dengan demikian siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Gianyar mengalami peningkatan Aktivitas belajara dan hasil belajar pada Kompetensi Dasar Yoga Asana dalam Susastra Hindu.