Luh Asih Dewi Umami. (2024). Perbandingan Metode Pembelajaran Tipe Group Investigation dan Tipe Ceramah Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 553-558. Retrieved from https://jurnal.ekadanta.org/index.php/Widyalaya/article/view/581