PENERAPAN METODE DISKUSI BERBANTUAN LKPD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU PADA SISWA KELAS IV SEMESTER I DI SDN 2 BELANTIH TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai peningkatan hasil belajar Agama Hindu pada siswa Kelas IV Semester I tahun ajaran 2023/2024. Hal ini akan dicapai dengan memanfaatkan teknik diskusi berbantuan LKPD di SDN 2 Belantih.
Penelitian yang dilakukan termasuk dalam kategori penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus terpisah. Setiap siklus selanjutnya dipecah menjadi tahapan-tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Partisipan penelitian ini adalah siswa Kelas IV Semester I tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 17 orang. Untuk mengumpulkan data hasil belajar siswa dilakukan tes dan hasilnya dianalisis dengan metode analisis statistik deskriptif.
Setelah dilakukan analisis data secara menyeluruh dan pembahasan hasil penelitian secara menyeluruh, maka dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran agama Hindu di kelas IV Semester I tahun ajaran 2023/2024 dapat ditingkatkan dengan menggunakan teknik diskusi berbantuan LKPD di kelas. SDN 2 Belantih. Siklus I metode ini menghasilkan rata-rata hasil belajar siswa sebesar 75,79%, meningkat sebesar 4,28% menjadi 80,07% pada siklus II. Berdasarkan temuan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode diskusi berbantuan LKPD dapat meningkatkan hasil belajar agama Hindu siswa kelas IV Semester I tahun pelajaran 2023/2024 di SDN 2 Belantih
Article Details
References
-------. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Singaraja: Fakultas Ilmu Pendidikan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Negeri Singaraja.
Departemen Pendidikan Nasional. 1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.1993-1994. Penataran Tertulis Tipe A untuk Guru-Guru SMP Jurusan Bahasa Indonesia Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah. Bandung: Depdikbud.
Departemen Pendidikan Nasional. 2000. Paduan Manajemen Sekolah Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Peningkatan Wawasan KeAgamaan Guru. Jakarta: Depdiknas.
Dimyati dan Moedjiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud
http://pepak.sabda.org./pustaka 020058. Bagaimana Menggunakan Metode Diskusi Kader.2006.Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Media Gambar dalam Pelajaran Bahasa Bali. Skripsi.Tidak diterbitkan. Singaraja: STKIP Agama Hindu.
Soeharto, Karti. 1995. Teknologi Pendidikan. Surabaya: SIS
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sudjana, Nana. 1990. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Suryabrata. 1983. Penggunaan dan Evaluasi Pendidikan. DJPT. Proyek NKK: Jakarta.
Suryabrata, Sumadi. 1995. Psikologi Pendidikan. Bandung: Angkasa
Suwatra, dkk. 2007. Modul Belajar dan Pembelajaran. Singaraja: Program Studi S1 PGSD Jurusan Pendidikan Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha
Tabrani Rusyam dan Yani Daryani S. 1990. Penuntun Belajar Yang Sukses. Jakarta: Nine Kaya jaya.