STUDI TENTANG KOMPETENSI GURU AGAMA HINDU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMPN 1 SANAMAN MANTIKEI KABUPATEN KATINGAN

Abstract

Peranan seorang guru dalam penyelenggaraan pendidikan merupakan hal yang sangat penting karena memiliki pengaruh yang dominan dalam membentuk perubahan sikap, etika, dan moral pada anak didik kearah lebih baik melalui proses belajar mengajar di sekolah. Untuk dapat melaksanakan tugas mengajar dengan baik maka seorang guru harus memiliki kompetensi (kemampuan) dalam bidangnya sehingga mampu melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya secara profesional. Namun agar dapat mencapai tujuan tersebut secara optimal, maka seorang guru harus memiliki dan menguasai dengan baik berbagai kompetensi (kemampuan), teknik dan strategi dalam pengajaran sehingga peserta didik akan memperoleh ilmu pengetahuan yang bermutu/berkualitas dari gurunya sesuai tujuan pendidikan nasional. Masalah dan tujuan penelitian ini adalah pengkajian tentang kompetensi guru agama hindu dalam proses belajar mengajar di SMPN 1 Sanaman Mantikei Kabupaten Katingan tahun ajaran 2022/2023 yang meliputi: (1) perencanaan/ program pembelajaran, (2) kegiatan inti pembelajaran, (3) evaluasi, dan (4) faktor penghambat kompetensi guru Agama Hindu dalam proses belajar mengajar di SMPN 1 Sanaman Mantikei Kabupaten Katingan.

Terkait dengan hasil penelitian ini disarankan: perlunya peningkatan peningkatan kompetensi (kemampuan) guru-guru Agama Hindu baik melalui Pelajaran (MGMP) maupun melalui kegiatan penataran/pelatihan forum Musyawarah Guru Mata agar lebih profesional dan terampil dalam menyusun perencanaan/program pembelajaran serta evaluasi secara baik.