MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI DENGAN METODE BELAJARKUIS KELOMPOK KELAS VII

Abstract

Pendidikan merupakan proses komunikasi dua arah antara peserta didik sebagai peserta siswa dan guru sebagai pendidik. Hal ini dibuktikan dengan adanya tanya jawab antara siswa dan guru dalam proses pelaksanaan dan penerimaan pembelajaran di kelas. Sebagai seorang pendidik, Anda tentu berharap agar siswa Anda dapat berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran baik dengan bertanya maupun menjawab pertanyaan yang diajukan guru di kelas. Sehubungan dengan itu, penelitian ini dilaksanakan dengan penekanan pada peningkatan aktivitas pendidikan siswa khususnya kelas 7 dengan menggunakan metode kuis kelompok. Penelitian ini merupakan penelitian kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Dimana setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Partisipan penelitian adalah siswa kelas VII.A SMP Negeri 3 Sekampung Udik tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 15 orang. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pada siklus I hasil yang diperoleh belum sesuai dengan harapan, dimana rata-rata penilaian aktivitas pendidikan siswa sebesar 48,67 dan termasuk dalam kategori kurang aktif, dengan spesifikasi aktif siswa menjadi 6,67%, cukup aktif 20% dan kurang aktif 73,33%, sehingga pembelajaran dilanjutkan pada siklus II. Namun setelah melanjutkan siklus II terjadi peningkatan dengan rata-rata nilai siswa pada kegiatan pendidikan meningkat menjadi 82,67 atau terjadi peningkatan sebesar 30 poin, dan jumlah siswa yang memenuhi kriteria aktif juga meningkat menjadi 80%, kurang aktif. 20% dan tidak ada siswa yang tidak aktif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kendala pada siklus I dapat diatasi pada siklus II sehingga peningkatan persentase aktivitas sebesar 73,33% dapat tercapai.