Optimalisasi Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Seni

Abstract

Pengembangan kreativitas menjadi salah satu hal yang memegang peranan penting dalam perkembangan anak. Kreativitas bagi anak usia dini adalah kemampuan seorang anak dalam menuangkan ide, gagasan dan eskpresi terhadap hal yang baru, dapat memecahkan masalah yang sedang mereka hadapi serta memiliki ide yang dituangkan dalam produk baru yang hasilnya mempunyai nilai tinggi bagi karyanya. Melalui kreativitas, anak akan belajar untuk mengembangkan kemampuan-kemampuan yang ada dalam dirinya dengan lebih optimal. Dalam upaya mendidik anak, tidak sedikit orang tua yang hanya fokus pada faktor akademik saja, padahal kreativitas anak juga penting untuk dikembangkan. Banyak orang beranggapan bahwa kreativitas adalah bawaan yang dimiliki anak sejak lahir. Namun, pada kenyataannya, kreativitas lebih berhubungan dengan keterampilan daripada bakat bawaan anak sejak lahir sehingga orang tua sangat berperan penting untuk mengembangkan dan mengoptimalkannya.  Orang tua dan pendidik harus memahami tentang pentingnya mengembangkan kreativitas anak sejak usia dini. Namun, dalam pelaksanaannya, masih banyak ditemukan kesulitan atau hambatan yang dihadapi oleh orang tua dan pendidik terkait dengan pengembangan kreativitas pada anak usia dini. Kesulitan atau hambatan tersebut lebih banyak berkaitan dengan pemilihan kegiatan yang seharusnya dapat menstimulasi dan mengoptimalkan kreativitas anak usia dini. Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh orang tua maupun pendidik untuk mengoptimalkan kreativitas anak usia dini adalah melalui kegiatan seni, baik itu seni rupa, seni musik maupun seni tari.