Penerapan Pembelajaran Model Quantum Teaching Pada Materi Tri Kaya Parisudha Untuk Meningkatakan Hasil Belajar Siswa Kelas I SDN 02 Rejo Sari

Abstract

Untuk mencapai keberhasilan dalam proses belajar mengajar khususnya mata pelajaran Agama Hindu di sekolah di antaranya di pengaruhi oleh Penerapan Pembelajaran Model Quantum Teaching. Berdasarkan hasil pengamatan ulangan harian di bulan November 2022 hanya  5% peserta didik yang melaksanakan aktivitas menulis informasi dari guru,13% peserta didik yang berani menjawab pertanyaan dan 5% peserta didik mampu mengeluarkan pendapat. Kondisi yang demikian berimbas pada persentasi belajar peserta didik yang masih rendah yaitu nilai rata-rata ulangan harian 5,8 dengan ketuntasan belajar KKM 70. Siswa yang tuntas 11(55%) Prestasi belajar siswa yang belum optimal.upaya untuk mendatangkan hasil yang berkualitas dengan menggunakan Model Quantum Teaching.tujuan penelitian untuk mengetahui,mendeskripsikan, dan menganalisis pengaruh penggunaan model Quantum Teaching terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Tempat perbaikan pembelajaran SDN 02 Rejo Sari Kecamatan Negeri Agung Kabupaten Way Kanan Tahun pelajaran 2022/2023 Kelas 1 Semester Genap Jumlah 20 Peserta didik,Mata Pelajaran Agama Hindu.Penelitian di mulai dari November 2022 sebanyak 2 siklus. Langkah – langkah yang dilakukan adalah 1. Rencana perbaikan 2.pelaksanaan 3. Observasi 4. Refleksi. Untuk mengetahui perubahan hasil belajar setiap siklus di lihat dari presentasi hasil belajar dengan melihat pada KKM. Siklus menggunakan model Quantum Teaching pendekatan metode diskusi kelompok, dari 20 peserta didik mencapai tingkat ketuntasan 55% meningkat menjadi 80% pada siklus kedua persentase peningkatan hasil belajar semakin baik dari 80% tingkat ketuntasan belajar naik menjadi 100% disini terjadi tingkat ketuntasan hasil belajar 20% Kesimpulan penerapan pembelajaran model Quantum Teaching dapat di gunakan dalam pembelajaran mata pelajaran Agama Hindu dengan perubahan sangat baik dan positif.