Rendahnya Minat Belajar Peserta Didik Mengikuti Pelajaran Agama Hindu Di SMP Negeri 11 Mataram

Abstract

Pendidikan Agama Hindu merupakan pendidikan yang mengembangkan kemampuan peserta didik untuk memperteguh keimanan dan ketakwaan, meningkatkan sradha dan bhakti kepada Tuhan Yang Maha Esa serta menumbuhkan kesadaran sabagai pribadi munuju kebahagiaan utama yaitu moksartham jagadhita ya ca iti dharma. Pengembangan kemampuan itu dapat terlihat dari tinggi atau rendahnya minat peserta didik mengikuti pelajaran Agama Hindu. SMP Negeri 11 Mataram juga menyelenggarakan pembelajaran pendidikan Agama Hindu, namun minat belajar peserta didik terhadap pelajaran tersebut dapat dikatakan rendah. Mengingat Pendidikan Agama Hindu sangat penting bagi peserta didik Sekolah Menengah Pertama, maka peneliti tertarik untuk mengetahui lebih jelas tentang penyebab rendahnya minat peserta didik dan upaya untuk mengatasinya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar peserta didik sehingga tujuan pembelajaran Agama Hindu dapat tercapai sesuai dengan harapan. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. hasil penelitian menjelaskan bahwa rendahnya minat belajar peserta didik mengikuti pelajaran Agama Hindu di SMP Negeri 11 Mataram disebabkan oleh beberapa faktor yaitu kondisi kelas yang kurang kondusif, faktor individu peserta didik, faktor lingkungan tempat tinggal peserta didik, metode mengajar guru yang monoton, materi yang terlalu sulit. Sedangkan upaya guru Agama Hindu mengatasi masalah rendahnya minat peserta didik mengikuti pelajaran Agama Hindu di SMP Negeri 11 Mataram yaitu dengan melakukan pendekatan individu kepada peserta didik, memberikan bimbingan khusus kepada peserta didik, memberikan penghargaan dan sanksi, menyesuaikan dengan jadwal yang ada, metode pembelajaran yang bervariasi, mengadakan kompetisi agama