Hasil Belajar Melalui Model Exampel Non Examples Mengunakan Media Pada Siswa Kelas Iv Adi Widya Pasraman Sutasoma Nabire

Abstract

Dengan Jumlah siswa 12 siswa, yang terdiri dari 5 siswa putra dan 7 ssiwa wanita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). PTK ini dilaksanakan sebagai upaya mengatasi permasalahan yang muncul dalam kelas yakni rendahnya hasil belajar siswa, kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran dan siswa jenuh dengan model pembelajaran  yang digunakan. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, angket, hasil observasi tindakan, dan hasil evaluasi. Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini sebanyak dua kali pertemuan yang terbagi kedalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran pendidikan agama Hindu dengan menggunakan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dengan nilai rata-rata pada siklus I = 6,4 dengan rata-rata ketuntasan mencapai 84.21 %, setelah post test siklus II nilai rata- rata hasil belajar pendidikan agama Hindu siswa mencapai 8,3 dengan 94,7%. Siswa yang mencapai KKM.