Meningkatkan Prestasi Belajar Agama Hindu Melalui Metode Demontrasi Berbantuan Media Gambar
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 1 Tampelas di kelas II semester I Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode demontrasi berbantuan media gambar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Agama Hindu. Metode pengumpulan data menggunakan tes prestasi belajar dan metode analisis data menggunakan deskriptif karena data yang di peroleh masih berbentuk angka. Hasil yang di peroleh dari kegiatan penelitian ini adalah metode demontrasi berbantuan media gambar dapat meningkatkan nilai dari rata-rata awal 66,67, pada siklus I menjadi 78,33 dan pada siklus II naik menjadi 79,55. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa metode demontrasi berbantuan media gambar dapat meningkatkan prestasi belajar Agama Hindu siswa kelas II SD Negeri 1 Tampelas.
Article Details
References
Badan Standar Nasional Pendidikan. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007. Jakarta: BSNP.
Barrows. 1996. Problem Based Learning Medicine Beyond. New Direction for Teaching and Learning. Jossey -Bass Publish
Djamarah, Syaiful Bahri. 1994. Prestasi Belajar dan kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Zain, Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Furchan, Arief. 2004. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Pustaka Belajar: Yogyakarta.
Kusumah, Wijaya, 2007. Media Pembelajaran, (Online), (http://wijayalabs.blogspot.com, diakses 10 Maret 2008).
Saifuddin, Azwar. 2003. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
S. Sadiman, Arief, dkk. 2002. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers