Penerapan Metode Kerja Kelompok Dengan Bantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 2 Padangbulia Semester I Tahun Pelajaran 2022/2023
Article Sidebar
Published:
Jul 24, 2023
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti pada siswa kelas VI SD Negeri 2 Padangbulia semester I tahun pelajaran 2022/2023 melalui penerapan metode kerja kelompok dengan bantuan media gambar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas yang berdasarkan konsep penelitian tindakan Kemmis dan Mcc.Thargat yang berbentuk siklus penelitian. Lokasi penelitian: SDN 2 Padangbulia yang beralamat di Banjar Dinas Padangbulia, Desa Padangbulia, Kecamatan Sukasada, Kabupaten Buleleng. Lama dan waktu penelitian: Penelitian ini dilaksanakan pada semester I tahun pelajaran 2022/2023. analisis data nilai awal sampai dengan tes akhir baik itu pada siklus I dan siklus II seperti tercantum pada tabel di atas menunjukkan peningkatan rata-rata kelas, daya serap siswa, dan ketuntasan pada akhir siklus II sudah melebihi ketuntasan belajar yaitu 75%. Selain itu, hasil daya serap mencapai kreteria keberhasilan yang ditetapkan.
Article Details
How to Cite
Ni Made Krishindeniyanti. (2023). Penerapan Metode Kerja Kelompok Dengan Bantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 2 Padangbulia Semester I Tahun Pelajaran 2022/2023. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 14-21. Retrieved from https://jurnal.ekadanta.org/index.php/Widyalaya/article/view/254
Issue
Section
Articles
References
Agung, A.A. Gede. 2001. Evaluasi Pendidikan. Singaraja: STKIP Negeri Singaraja.
Agung. A.A Gede, 1997. Metodologi Penelitian Pendidikan Singaraja. Sekolah Tinggi Perguruan dan Ilmu Pendidikan.
Ariati, Ni Nengah. S.Pd.SD. 2015. Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Tenganan Semester II Tahun Ajaran 2014/2015. PTK. Tenganan: SD Negeri 1 Tenganan.
Arikunto, 2008. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya. Insan Cendekia
Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Angkasa.
Bakti, I Putu Susila Darma. 2014. Penerapan Metode Kerja Kelompok dengan pendekatan Problem Solving Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Pendidikan Agama Hindu (Eksperimen Pada Siswa Kelas X2 SMAN 1 Mendoyo) Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: STKIP Agama Hindu Singaraja.
Depdikbud. 1994. Pengelolaan Sekolah Dasar. Jakarta: Proyek Peningkatan mutu SD/TK.
Depdikbud. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdikbud.
Dimyati & Mudjono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Proyek Pembinaan dan Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Febrianti, Fatia Dewi. 2013. Penerapan Metode Muller dengan Menggunakan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Huruf dalam Perkembangan Berbahasa Anak Kelompok B di Taman Kanak-kanak Waturenggong Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: Undiksha.
Malini, Ni Komang Sri. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Melalui Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Anak TK Titi Dharma Denpasar Kecamatan Denpasar Utara Pada Kelompok A Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: Undiksha.
Mastini, Luh. S.Pd. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Agama Hindu Pada Siswa Kelas III SD Negeri 1 Sangsit Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016. PTK. Sangsit: SD Negeri 1 Sangsit.
Rudiana, I Made. 2009. Penerapan Metode Demonstrasi Berbasis Media Peta untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV di SD N 2 Sukadana Kecamatan Kubu Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Proposal Skripsi. Singaraja: Undiksha.
Santini, Ni Made Dwi. 2013. Penerapan Metode Kerja Kelompok Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Agama Hindu di Kelas III SD Negeri 1 Berangbang Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: STKIP Agama Hindu Singaraja.
Sardiman, A.M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
Seniwati, Ni Made. 2012. Penerapan Metode Kerja Kelompok Yang Dikombinasikan dengan Metode Tanya Jawab Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Hindu Siswa Kelas VIIID SMP Negeri 1 Mendoyo Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: STKIP Agama Hindu Singaraja.
Septiyaningsih, Ni Komang. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Lisan Anak Tk. Tunas Gama School Kecamatan Bitera Kabupaten Gianyar Pada Kelompok A Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: Undiksha.
Sudiarta, I Nengah. S.Pd.2012. Penerapan metode kerja kelompok untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Agama Hindu di kelas VI-B Sekolah Dasar Negeri 1 Sangsit Semester II tahun pelajaran 2011/2012. PTK. Sangsit: SD Negeri 1 Sangsit.
Suwara, Ketut. 2009. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD sebagai Upaya meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis pasang aksara Bali siswa kelas V SD Negeri No. 5 Jinengdalem tahun pelajaran 2008/2009. Skripsi (Tidak diterbitkan). Denpasar: IHDN.
Widyatmika, Agung Adi. 2010. Penerapan Strategi Belajar Sambil Bermain Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri No 2 Mengesta, Kecamatan Penebel, Kabupaten Tabanan Tahun Ajaran 2009/2010. Proposal Skripsi. Singaraja: Undiksha.
Agung. A.A Gede, 1997. Metodologi Penelitian Pendidikan Singaraja. Sekolah Tinggi Perguruan dan Ilmu Pendidikan.
Ariati, Ni Nengah. S.Pd.SD. 2015. Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Negeri 1 Tenganan Semester II Tahun Ajaran 2014/2015. PTK. Tenganan: SD Negeri 1 Tenganan.
Arikunto, 2008. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya. Insan Cendekia
Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Angkasa.
Bakti, I Putu Susila Darma. 2014. Penerapan Metode Kerja Kelompok dengan pendekatan Problem Solving Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Pendidikan Agama Hindu (Eksperimen Pada Siswa Kelas X2 SMAN 1 Mendoyo) Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: STKIP Agama Hindu Singaraja.
Depdikbud. 1994. Pengelolaan Sekolah Dasar. Jakarta: Proyek Peningkatan mutu SD/TK.
Depdikbud. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdikbud.
Dimyati & Mudjono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Proyek Pembinaan dan Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Febrianti, Fatia Dewi. 2013. Penerapan Metode Muller dengan Menggunakan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Huruf dalam Perkembangan Berbahasa Anak Kelompok B di Taman Kanak-kanak Waturenggong Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: Undiksha.
Malini, Ni Komang Sri. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture Melalui Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Anak TK Titi Dharma Denpasar Kecamatan Denpasar Utara Pada Kelompok A Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: Undiksha.
Mastini, Luh. S.Pd. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Agama Hindu Pada Siswa Kelas III SD Negeri 1 Sangsit Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016. PTK. Sangsit: SD Negeri 1 Sangsit.
Rudiana, I Made. 2009. Penerapan Metode Demonstrasi Berbasis Media Peta untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV di SD N 2 Sukadana Kecamatan Kubu Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Proposal Skripsi. Singaraja: Undiksha.
Santini, Ni Made Dwi. 2013. Penerapan Metode Kerja Kelompok Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Agama Hindu di Kelas III SD Negeri 1 Berangbang Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: STKIP Agama Hindu Singaraja.
Sardiman, A.M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
Seniwati, Ni Made. 2012. Penerapan Metode Kerja Kelompok Yang Dikombinasikan dengan Metode Tanya Jawab Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Hindu Siswa Kelas VIIID SMP Negeri 1 Mendoyo Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: STKIP Agama Hindu Singaraja.
Septiyaningsih, Ni Komang. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Lisan Anak Tk. Tunas Gama School Kecamatan Bitera Kabupaten Gianyar Pada Kelompok A Semester II Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi (Tidak diterbitkan). Singaraja: Undiksha.
Sudiarta, I Nengah. S.Pd.2012. Penerapan metode kerja kelompok untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Agama Hindu di kelas VI-B Sekolah Dasar Negeri 1 Sangsit Semester II tahun pelajaran 2011/2012. PTK. Sangsit: SD Negeri 1 Sangsit.
Suwara, Ketut. 2009. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD sebagai Upaya meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis pasang aksara Bali siswa kelas V SD Negeri No. 5 Jinengdalem tahun pelajaran 2008/2009. Skripsi (Tidak diterbitkan). Denpasar: IHDN.
Widyatmika, Agung Adi. 2010. Penerapan Strategi Belajar Sambil Bermain Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri No 2 Mengesta, Kecamatan Penebel, Kabupaten Tabanan Tahun Ajaran 2009/2010. Proposal Skripsi. Singaraja: Undiksha.