Model Belajar Kelompok Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Semester I Di Smp Negeri 11 Muara Teweh Tahun Pelajaran 2020/2021

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa dalam Mata pelajaran Agama Hindu, berasal dari dua factor yaitu factor internal dan factor ekternal. Tujuan dilaksanakan penelitian ini Faktor internal dipengaruhi kurangnya motivasi siswa dalam belajar dan factor eksternal adalam kurangnya inovasi guru mengajar dikelas.  Dari hasil penelitian Tindakan kelas yang dilakukan oleh guru maka diperoleh bagaimana cara memotifasi siswa dan menginovasi guru, mengingat guru sebagai suri tauladan bagi siswa siswinya. Dalam mendorong tercapainya keberhasilan pembelajaran siswa aktif dalam proses pembelajaran, khususnya upaya meningkatkan motivasi belajar  siswa dalam Mata pelajaran Agama Hindu, Metode yang telah dilakukam dalam penelitian Tindakan kelas ini menggunakan metode  pembelajaran secara berkelompok memperbaiki dan meningkatkan mutu kegiatan pembelajaran di sekolah.Penelitian Tindakan kelas dilakukan dengan dua silklus , yaitu pelaksanaan siklus 1 pada tanggal hari  Jumat, 6 Agustus 2020 dan siklus ke II dilaksanakan pada hari  Jumat, 13  Agustus 2020 hasil dari penelitian ini nilai rerata evaluasi siswa meningkat  dari sebelumnya, penerapan Pembelajaran model kelompok merupakan salah satu cara untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar, khususnya dalam Pelajaran Pendidikan Agama Hindu