Penggunaan Aplikasi Moodle Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu Berbasis Online Di SMA Negeri 1 Denpasar
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kegiatan pembelajaran seiring dengan perkembangan teknologi informasi mengalami perubahan. Proses pembelajaran tatap muka dan pembelajaran jarak jauh (PJJ) secara online harus dikombinasikan dengan melihat situasi dan kondisi saat ini. Salah satu media pembelajaran secara online yang digunakan dalam pembelajaran seperti aplikasi Moodle. Moodle merupakan salah satu media pembelajaran berbasis web yang sangat kompatibel untuk mengakomodir proses pembelajaran berbasis online dan jaringan internet maupun nirkabel sehingga dengan penggunaan moodle bisa mengefektifkan proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif yang mendeskripsikan kegiatan pembelajaran secara online dengan menggunakan aplikasi Moodle. Subjek terdiri dari 5 siswa dan 2 guru SMA Negeri 1 Denpasar. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Berdasarkan hasil wawancara, kegiatan pembelajaran dengan mode online sudah efektif dengan memanfaatkan aplikasi Moodle. Kendala dalam pelaksanaan pembelajaran online dengan aplikasi Moodle yaitu masalah perangkat dan koneksi internet yang kurang mendukung.
Article Details
References
Tim Penyusun, Modul Pembelajaran Abad 21 PPG 2009, Denpasar, IHDN
Andri, Anugrahana. 2020. Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 10 No.3. 08 Oktober 2020.
Hamdi, H. 2013. Pembuatan Multimedia Interaktif Menggunakan Moodle Pada Kompetensi Mengamati Gejala Alam Dan Keteraturannya Untuk Pembelajaran Siswa Sma Kelas XI Semester I. Pillar of Physics Education, 1(1).
Hanum, N.S. 2013. Keefektifan e-learning sebagai media pembelajaran (studi evaluasi model pembelajaran e-learning SMK Telkom Sandhy Putra Purwokerto. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal pendidikan vokasi, vol.3, no.1 (2013) diunduh pada journal.uny.ac.id/index.php/jpu/article/view/1584/1314
Herayanti, L., Fuaddunnazmi, M., & Habibi, H. (2017). Pengembangan perangkat
pembelajaran fisika berbasis moodle. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 3(2), 197-206.
Hermansurjono, 2010, Membangun E-learning dengan Moodle, diakses pada tanggal 06-02-2023, http://blog.uny.ac.id/hermansurjono
Menteri Pendidikan. (2020). Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Pendidikan dalam Masa Darurat CoronaVirus (COVID-19).
Putra, D. J. (2018). Pengaruh Model Argument Driven Inquiry (Adi) Pada Pembelajaran Sistem Pernapasan Terhadap Keterampilan Argumentasi Siswa Berkemampuan Akademik Berbeda Di Kelas Viii Smp Al-Azhar 3 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019.
Sahidu, H., Gunawan, G., Herayanti, L., & Suranti, N.M.Y. (2019). E-assessment model to improve problem solving skills of prospective physics teachers. Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems 11(7), pp. 650-656.