PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DIRECT LEARNING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SERAYA BARAT SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Abstract

SD Negeri 2 Seraya Barat Penelitian yang dilakukan pada semester I tahun ajaran IV 2023/2024 bertujuan untuk menguji apakah penggunaan model pengajaran langsung dapat meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran mata pelajaran yang berkaitan dengan agama Hindu. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes prestasi akademik yang dilaksanakan selama proses pembelajaran. Untuk menginterpretasikan data penelitian, data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif yang menyajikan rerata, modus, median, dan persentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian ini adalah mode pembelajaran langsung dapat meningkatkan prestasi akademik pada mata pelajaran agama Hindu. Hasil awal yang diperoleh rata-rata 67,5 dan tingkat kelulusan 33,33%. Setelah dilakukan kegiatan siklus I rata-rata prestasi belajar siswa meningkat menjadi 74,16 dan tingkat ketuntasan sebesar 66,66%. Selanjutnya pada Siklus II rata-rata meningkat lagi menjadi 80,00 dan tingkat kelulusan mencapai 91,66%. Hasil yang diperoleh pada Siklus II mencapai tingkat keberhasilan tertentu, sehingga penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran langsung dapat meningkatkan prestasi akademik siswa Kelas IV SD Negeri 2 Seraya Barat pada mata pelajaran agama Hindu.