UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BENDA-BENDA LINGKUNGAN PADA SISWA SMP NEGERI 2 MUARA SAMU KABUPATEN PASER

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi potensi peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti siswa SMP Negeri 2 Muara Samu, Kabupaten Paser melalui pemanfaatan media benda-benda lingkungan siswa dalam proses pembelajaran. Masalahnya terfokus pada tingkat hasil belajar yang mungkin belum optimal dan mencari solusi inovatif untuk meningkatkannya. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan subjek penelitian sebanyak 32 siswa SMP Negeri 2 Muara Samu. Pengumpulan data dilakukan melalui metode tes, sementara analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif. Penerapan tindakan dilakukan dalam dua siklus pembelajaran dengan memanfaatkan media benda-benda lingkungan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus 1, tingkat hasil belajar berada pada 66,25%, dikategorikan sebagai cukup. Peningkatan signifikan terlihat pada siklus 2, dengan tingkat hasil belajar mencapai 75%, masih dalam kategori cukup. Analisis menunjukkan adanya peningkatan sebesar 8,75% dari siklus 1 ke siklus 2. Peningkatan ini dapat diatribusikan kepada efektivitas penggunaan media benda-benda lingkungan siswa dalam pembelajaran.Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media benda-benda lingkungan siswa dapat memberikan dampak positif pada hasil belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti. Oleh karena itu, disarankan agar metode pembelajaran ini dapat diterapkan secara lebih luas dan terintegrasi dalam kurikulum. Selain itu, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mendalami dampak penggunaan media ini dalam konteks pembelajaran lainnya serta implikasinya terhadap perkembangan karakter siswa secara menyeluruh.