Peran Pendidikan Agama Hindu Dalam Menanamkan Ajaran Ahimsa Pada Siswa Sekolah Dasar di SDN 1 Tri Wacu-Wacu

Abstract

Nilai Ahimsa sebagai ajaran fundamental dalam Agama Hindu memegang peranan penting dalam pembentukan karakter siswa sejak pendidikan dasar. Namun, fenomena kekerasan verbal dan fisik di lingkungan sekolah menunjukkan adanya kesenjangan antara nilai yang diajarkan dan perilaku nyata siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Hindu dalam menanamkan ajaran Ahimsa pada siswa sekolah dasar, dengan fokus pada strategi pengajaran, bentuk internalisasi nilai, serta faktor pendukung dan penghambat yang terlibat. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi di salah satu sekolah dasari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Ahimsa diinternalisasi melalui metode pembelajaran kontekstual, keteladanan guru, dan integrasi nilai ke dalam kehidupan sehari-hari siswa. Namun demikian, efektivitas internalisasi dipengaruhi oleh faktor seperti kesiapan guru, dukungan sekolah dan keluarga, serta pengaruh eksternal seperti media dan lingkungan sosial. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kurikulum berbasis nilai, pelatihan guru, serta sinergi antara sekolah dan keluarga sebagai strategi utama dalam menanamkan nilai Ahimsa secara berkelanjutan. Temuan ini berimplikasi pada pengembangan pendidikan karakter berbasis spiritualitas Hindu yang lebih kontekstual dan aplikatif.