Relevansi Ajaran Sarasamuccaya dalam Pendidikan Moral Remaja Hindu

Main Article Content

Ni Luh Putu Indah Windayani

Abstract

Sarasamuccaya adalah teks yang disusun oleh Bhagawan wararuci, merupakan salah satu teks etika dalam tradisi Hindu yang berisi petuah-petuah hidup yang bijaksana dan mengandung ajaran moral yang mendalam. Teks ini dianggap sebagai panduan hidup bagi umat Hindu untuk menjalani kehidupan yang lebih baik dengan penuh kedamaian dan keharmonisan. Artikel ini bertujuan mengkaji relevansi ajaran Sarasamuccaya dalam pendidikan moral remaja Hindu dengan mendalami sumber-sumber klasik, nilai-nilai tradisional, serta implikasinya terhadap pembentukan karakter melalui pendekatan pendidikan keagamaan yang holistik. Kajian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka, melalui analisis literatur yang relevan dengan topik, dari buku-buku pendidikan, artikel ilmiah, serta observasi dan dokumentasi yang relevan terhadap ajaran Sarasamuccaya. Sloka-sloka dalam Sarasamuccaya mengajarkan banyak nilai yang relevan untuk pendidikan moral, termasuk kejujuran, empati, pengendalian diri, dan kedamaian batin. Pendidikan moral untuk remaja Hindu harus melibatkan lebih dari sekadar pengajaran teori ajaran agama. Ajaran Sarasamuccaya dapat diterapkan dalam berbagai metode pengajaran yang melibatkan pengalaman langsung dan pembelajaran berbasis nilai. Kutipan sloka Sarasamuccaya menekankan pentingnya menjaga perkataan dan memperingatkan kita untuk menghindari empat jenis perkataan yang berbahaya: perkataan jahat, perkataan kasar, perkataan memfitnah, dan perkataan bohong. Keempat jenis perkataan ini tidak hanya merusak hubungan sosial, tetapi juga menghancurkan kedamaian dan keharmonisan. Oleh karena itu, kita diajarkan untuk selalu berbicara dengan bijaksana, berbicara dengan kebenaran, dan menghindari perkataan yang dapat merugikan orang lain. Dengan menjaga kata-kata kita, kita dapat menciptakan dunia yang lebih damai dan penuh dengan kasih sayang.

Article Details

How to Cite
Ni Luh Putu Indah Windayani. (2024). Relevansi Ajaran Sarasamuccaya dalam Pendidikan Moral Remaja Hindu. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 206213. Retrieved from https://jurnal.ekadanta.org/index.php/Widyalaya/article/view/649
Section
Articles

References

Dewi, N. K. D. T. And Seniwati, D. N. (2018). Fungsi Ajaran Cerita Bhisma Parwa Dalam Pendidikan Agama Hindu. Vidya Wertta : Media Komunikasi Universitas Hindu Indonesia, 1(2), 63-71.
Kadjeng, Inyoman,Dkk. (1997). Sarasamuccaya. Surabaya: Paramita.
Mardika, M. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Kitab Wana Parwa Sebagai Pedoman Bagi Siswa Hindu. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 2(2), 17-30.
Putra, I. B. R. (2016). Ajaran Budi Pekerti Teks Geguritan Sarasamuccaya Dan Relevansinya Terhadap Dekontruksi Etika- Moralitas Bangsa (Morality Teaching In The Text Of Geguritan Sarasamuccaya And Its Relevance To Nation Morality Ethics Deconstruction). Metasastra: Jurnal Penelitian Sastra, 4(2), 160.
Sinambela, J. L. And Sinaga, J. (2023). Pembelajaran Religius Untuk Generasi Muda: Strategi Pendidikan Yang Mendalam Dan Menginspirasi. Jimad : Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan, 1(1), 60-70.
Suradarma, I. B. (2019). Pendidikan Agama Hindu Sebagai Landasan Pendidikan Moral Dan Etika. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 3(1), 16.