Implementasi Pendidikan Asta Brata Melalui Kegiatan Pramuka di SMP Negeri 4 Mengwi
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam pembentukan pribadi siswa, terutama dalam menanamkan nilai-nilai kepemimpinan dan moral yang baik. Salah satu pendekatan yang dapat diterapkan dalam pendidikan karakter adalah melalui ajaran Asta Brata, yang mengandung delapan nilai kepemimpinan dalam tradisi Hindu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan Asta Brata melalui kegiatan Pramuka di SMP Negeri 4 Mengwi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, yang melibatkan observasi, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Subjek penelitian terdiri dari siswa yang aktif dalam kegiatan Pramuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Pramuka di SMP Negeri 4 Mengwi berhasil mengintegrasikan nilai-nilai Asta Brata, seperti keberanian, kebijaksanaan, disiplin, dan kerja sama dalam setiap aktivitas. Kegiatan ini tidak hanya mendidik siswa untuk menjadi pemimpin yang bertanggung jawab, tetapi juga memperkuat karakter mereka, seperti kejujuran, kesabaran, dan ketekunan. Selain itu, pendidikan agama Hindu juga diterapkan untuk menanamkan nilai-nilai spiritualitas, yang membantu siswa dalam mengembangkan rasa cinta terhadap sesama dan lingkungan. Implementasi Asta Brata melalui Pramuka diharapkan dapat membentuk siswa yang berkualitas, baik secara intelektual, moral, maupun spiritual. Implementasi Asta Brata dalam tiga aspek utama di SMP Negeri 4 Mengwi: kepemimpinan dalam kegiatan Pramuka, pengembangan karakter, dan pendidikan agama Hindu dalam kegiatan Pramuka.
Article Details
References
Aryawan, I. W. (2021). Penerapan kepemimpinan asta brata dalam pendidikan dari sudut pandang teori konflik. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial, 7(1), 56. https://doi.org/10.23887/jiis.v7i1.31628
Astawa, I. N. (2018). Pola pendidikan dalam perspektif pendidikan hindu. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 1(1), 88-110. https://doi.org/10.33363/swjsa.v1i1.40
Cahyani Ni Luh Putu Risna, Redan Werang, B., & Ketut Desia Tristiantari, N. (2024). Eksplorasi praktik nilai-nilai kepemimpinan asta brata di kabupaten buleleng. PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Dan Anak Usia Dini, 7(2), 278-292. https://doi.org/10.37567/primearly.v7i2.3299
Darmawan, I. P. A. (2020). Peningkatan Mutu Implementasi Dasa Dharma Pramuka Melalui Cerita Itihasa. PINTU: Jurnal Penjaminan Mutu, 1(2).
Darmawan, I. P. A., & Putra, I. N. M. (2021). Penghayatan Nilai-Nilai Cerita Itihasa Melalui Pentas Seni Pramuka Di Smp Parama Dipta Gulingan. Caraka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 9-17.
Dyatmika, I. K. W. and Sudarsana, I. K. (2024). Struktur ajaran dan fungsi pendidikan agama hindu dalam lontar cempaka wilis. Pusaka, 12(1), 51-69. https://doi.org/10.31969/pusaka.v12i1.1468
Eka, I. G. E. P., Subagia, I. N., & Armini, I. A. A. (2023). Manajemen kepemimpinan kepala sekolah berbasis asta brata di smk negeri 1 tembuku. Upadhyaya : Jurnal Penelitian Pendidikan Agama, 4(1), 89-96. https://doi.org/10.25078/up.v4i1.2353
Erliansyah, D. (2023). Implementasi pendidikan karakter disiplin dalam proses pembelajaran dan kegiatan ekstrakurikuler pramuka: sebuah tinjauan studi kepustakaan. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 12(2), 96. https://doi.org/10.24036/jbmp.v12i2.125664
Fauziah, A. S. and Sudarwati, N. (2023). Penerapan pendidikan karakter dalam kegiatan ektrakurikuler pramuka. Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 76-87. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v3i2.141
Gateri, N. W. (2019). Pendidikan karakter hindu. Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama Dan Budaya Hindu, 10(1), 12-24. https://doi.org/10.33363/ba.v10i1.219
Mahardika, I. M. N. O. (2022). Manajemen kepemimpinan menuju indonesia maju dalam konsep asta brata. Waisya : Jurnal Ekonomi Hindu, 1(1), 26-34. https://doi.org/10.53977/jw.v1i1.458
Muhaemin, M. and Ihwah, A. (2019). Pengaruh pendidikan pramuka terhadap pembentukan karakter religius pada anggota pramuka. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 111-120. https://doi.org/10.33477/alt.v4i1.757
Rahmayani, S. and Ramadan, Z. H. (2021). Peran ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peduli sosial siswa. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(3), 475-480. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i3.40779
Sari, N. K. P. and Ariyoga, I. N. (2023). Pendidikan karakter hindu dalam kitab sarasamuccaya. Maha Widya Duta : Jurnal Penerangan Agama, Pariwisata Budaya, Dan Ilmu Komunikasi, 7(2). https://doi.org/10.55115/duta.v7i2.3994
Trisnawati, L. D. E. and Sari, D. K. K. (2023). Peran gaya kepemimpinan asta brata dalam meningkatkan pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja karyawan hotel bali taman. Artha Satya Dharma, 16(2). https://doi.org/10.55822/asd.v16i2.302
Yusdinar, P. and Manik, Y. M. (2023). Pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap pembentukan karakter siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 183-190. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i01.2407