Upaya Menangani Siswa Hindu Putus Sekolah Pada Tingkat Sma Kecamatan Permata Intan Murung Raya

Abstract

Dengan adanya otonomi pendidikan daerah diharapkan mampu memberikan out put pendidikan yang lebih baik pada daerah tersebut dan juga kepada pemerintah pusat. Masyarakat di Kampung Kecamatan Permata Intan Murung Raya bermacam-macam sub suku, baik sub suku Dayak yang bertempat tinggal di pedalaman. Kecamatan Permata Intan Murung Rayaterdiri dari berbagai macam latar belakang mata pencaharian, berdasarkan data monografi Kampung Dayak,  bahwa sebagian besar masyarakat khususnya masyarakat Dayak  mata pencahariannya adalah sebagai petani ada yang mencari rotan dan hasil hutan lainnya yang dapat di jualnya. Masyarakat petani tersebut tingkat pendidikannya sangat rendah, hal ini disebabkan karena faktor ekonomi yang tidak mampu dan kondisi geografis medan jalan dan jalur air sulit sehingga generasi muda Hindu yang ada di Kecamatan Permata Intan Murung Raya banyak peserta didik Agama Hindu khususnya yang putus sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah kualitatif, penelitian ini menggunakan pedoman wawancara dan pedoman observasi sebagai instrumen serta angket sebagai bahan pengambilan data responden kepada peserta didik yang putus sekolah dan orang tua murid kurangnya motivasi baik dari diri sendiri maupun orang lain (keluarga). hal ini peserta didik putus sekolah termotivasi kearah pekerjaan, Kurang motivasi Orang tua peserta didik sendiri atau kurang adanya perhatian, sehingga kurang pengawasan terhadap peserta didik setelah pulang dari sekolah. Pengaruh lingkungan yang tidak bersekolah pada usia belajar. Dimana lingkungan di Kampung Dayak kecamatan Permata Intan Kabupaten Murung Raya banyak yang tidak sekolah akhirnya mereka mudah terpengaruh dan lebih memilih untuk bekerja membantu orang tuanya. Orang tua yang tidak mengenyam pendidikan sehingga pendidikan pada anak kurang perhatian orang tua tidak memperhatikan pendidikan anaknya dan banyak peserta didik di putus sekolah, karena orang tua dan peserta didik lebih memilih pada pekerjaan atai bekerja dengan orang lain. Dukukang orang tua terhadap pentingnya pendidkan sangat lah kuang sehingga motivasi untuk pendidikan pada peserta didik tidak ada. Harapan kedepannya kepada pemuda, orang tua, tokoh masyarakat, dan pihak-pihak yang terkait serta pemerintah agar selalu mendapat perhatian khusus kepada peserta didik yang putus sekolah.Dengan melihat kondisi situasi yang putus sekolah maka sebaiknya, perlu ada pembinaan terhadp peserta didik dan juga kepada orang tua murid bahwa pentingnya pendidikan.