Pengaruh Teknologi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Hindu Kelas VI SD Negeri Telok Tahun Pelajaran 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan teknologi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Agama Hindu kelas VI SD Negeri Telok tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dan dilaksanakan dalam dua siklus melalui metode observasi dan tes. Subjek penelitian adalah 6 siswa beragama Hindu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi seperti video edukatif, e-learning, dan diskusi interaktif dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa. Peningkatan ini terlihat dari hasil rata-rata nilai siswa yang mencapai kategori “baik” dengan skor 7,22. Penggunaan teknologi terbukti menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan interaktif. Hasil analisis regresi dan korelasi sederhana juga menunjukkan adanya hubungan positif antara pemanfaatan teknologi dengan prestasi belajar. Penelitian ini merekomendasikan penerapan strategi pembelajaran berbasis teknologi secara berkelanjutan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.