Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti Pada Siswa XII Perhotelan 2 Semester I Smk Kertha Wisata Denpasar Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SMK Kertha Wisata Denpasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti pada siswa kelas XII Perhotelan 2 semester I SMK Kertha Wisata Denpasar tahun pelajaran 2021/2022 dengan penerapan model pembelajaran problem based learning. Penelitian ini mengambil subjek pada kelas XII Perhotelan 2 semester I SMK Kertha Wisata Denpasar tahun pelajaran 2021/2022. Data hasil penelitian ini dikumpulkan dengan tes prestasi belajar sedangkan analisisnya menggunakan analisis deskriptif. Setelah semua data dilakukan analisis, diperoleh peningkatan prestasi belajar Pendidikan Agama Hindu pada siswa kelas XII Perhotelan 2 semester I SMK Kertha Wisata Denpasar tahun pelajaran 2021/2022 dari awalnya nilai rata-rata mencapai 74,74 dengan ketuntasan belajar 15,79% meningkat pada siklus I menjadi 78,00 dengan ketuntasan belajar 63,16%. Hasil siklus ke II ternyata sudah melampui kreteria yang diusulkan sesuai indikator keberhasilan penelitian yaitu dengan rata-rata 84,74 dengan ketuntasan belajar mencapai 94,74%. Atas dasar perolehan data tersebut peneliti berkesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan prestasi belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti pada siswa kelas XII Perhotelan 2 semester I SMK Kertha Wisata Denpasar tahun pelajaran 2021/2022.